lunes, 4 de agosto de 2025

Canciones del verano 2025: una secuencia para empezar el curso con mucho ritmo



¿Te gusta enseñar a través de la música? Te comparto una secuencia con cuatro canciones del verano, actividades interactivas, debates y tareas creativas para mis estudiantes adolescentes de nivel B1. 
Una propuesta ideal para arrancar el curso con energía.  
Entra en el Genially para descubrirla:

 

domingo, 3 de agosto de 2025

Escultores y esculturas


¿Y si el cuerpo también pudiera hablar en clase de español?

En esta secuencia didáctica, nuestros estudiantes se convierten en escultores, modelos e investigadores. Utilizando el imperativo, el vocabulario corporal y la expresión creativa, aprenderán a dar órdenes, seguir consignas, descubrir a escultores españoles y… ¡posar como verdaderas esculturas!


Encontraréis juegos, investigación, dramatización, exposición final y mucho movimiento en  este proyecto.
Porque cuando se involucra el cuerpo, el aprendizaje se hace más profundo.

Descubre aquí todas las actividades paso a paso:

viernes, 1 de agosto de 2025

Viaje al universo de Magritte

 


Propongo una experiencia potente y lúdica para descubrir el universo enigmático y poético de René Magritte. La actividad comienza con un Escape Game titulado "El mensaje oculto de Magritte", donde los estudiantes deben superar cinco pruebas inspiradas en sus obras para reconstruir una frase escondida tras un lienzo. 

A través de esta dinámica, se sumergen en el pensamiento del pintor y desarrollan su capacidad de observación e interpretación.

El proyecto se completa con una propuesta artística creativa: utilizando dos ruletas con mitades de títulos reales de cuadros de Magritte, los alumnos obtienen combinaciones surrealistas que les sirven de punto de partida para crear su propia obra, en forma de pintura, dibujo o collage. Es una forma divertida y expresiva de apropiarse de los códigos del surrealismo, estimulando la imaginación y el pensamiento visual.

Una experiencia donde el arte se convierte en juego, reto, lenguaje... y pensamiento.


miércoles, 30 de julio de 2025

El arte del microrrelato

 


¿Es posible contar una historia en solo unas pocas palabras? ¿Y si, además, esa historia nos hace pensar, reír o emocionarnos? Esta pregunta fue el punto de partida de esta propuesta literaria para disfrutar del poder de la palabra breve.

Durante las primeras sesiones, exploramos el género del microrrelato leyendo textos de autores. A través de actividades en pareja los estudiantes se familiarizarán con las estrategias del género: el giro final, la elipsis, la metáfora inesperada, el doble sentido del título…


Inspirándonos en microrrelatos veraniegos escritos por lectores del periódico El País, lanzamos el gran reto: escribir un microrrelato de un máximo de 50 palabras que capture una emoción, una experiencia o un recuerdo del verano. 

Cada texto debe integrar al menos tres palabras nuevas aprendidas durante la secuencia, sorprender al lector y contar con un título cargado de sentido o ironía.

Y como broche final organizaremos una exposición con todos los microrrelatos grabados e ilustrados en los pasillos de la escuela.


Un verano en miniatura es una forma divertida, intensa y significativa de practicar la lectura, la escritura, la expresión oral y la creatividad hablando del verano. 

Porque a veces, menos es más… y lo pequeño también puede ser inolvidable.

En este enlace podéis descargar la secuencia


Teatro con los tiempos verbales

¿Cómo enseñar los tiempos verbales sin que suene siempre a lista de usos y terminaciones?
Con este proyecto teatral, los verbos cobran vida: el Indefinido, el Imperfecto y el Subjuntivo se convierten en personajes que discuten, se burlan, se explican… y al final se unen para contar una historia. 
Una forma divertida y expresiva de comprender cuándo y por qué usamos cada tiempo.


¿Qué incluye la propuesta?
Escenas breves y dinámicas, listas para representar o leer en clase.
Ilustraciones tipo cómic que acompañan y refuerzan cada escena.
Una canción original de los Horrorosos Indefinidos, perfecta para memorizar de forma divertida.



¿Y después de la representación?
Los estudiantes trabajan en grupos y profundizan en el contenido desde distintos ángulos:

Pensamiento visual: crean esquemas o viñetas que representen de forma gráfica el uso de cada tiempo verbal.

Hacen un cómic:

Composición musical:
    - Un grupo escribe y canta una canción sobre el uso del Imperfecto e Indefinido para contar.
      - Otro grupo compone una canción sobre el Subjuntivo.


Escritura creativa: inventan una historia combinando los tres tiempos verbales para demostrar que saben cuándo usar cada uno y por qué.


Con humor y creatividad, este proyecto transforma la gramática en experiencia. 
Porque los verbos no solo se conjugan… se viven, se piensan, se sienten y se representan.


Si queréis ver otras actividades teatrales gramaticales